权威专家评析2022年贵阳中考理综（化学）试卷

  贵阳市第二实验中学一级教师黄莘然评析2022年贵阳中考理综（化学）试卷。

  贵阳市2022年初中学业水平考试化学试题的命制以《义务教育化学课程标准（2011版）》为依据，又较好渗透了新课程标准的思想、理念。以“立德树人”为目标，从“能力立意”为出发点，突出了化学学科的特点，凸显学科课程理念，以考查学生的科学素养为主旨，注重科学探究过程及学习方法的考查，彰显了化学学科的育人价值。同时试题还聚焦“双减”政策，摒弃机械记忆、强化训练的教学方式，立足对基础知识的考查，并将知识与社会热点、生活实践、社会发展紧密结合。对我市培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人及学科教学发挥着积极的导向作用。

  整套试卷符合贵阳市初中化学教学实际，在继承我市初中学业水平考试化学命题优良传统、特色的同时，敢于创新。试卷的结构、题型、题量上均保持一致，试题的难度设置严格遵循“7∶2∶1”的难易比例，合理控制了试卷的难度，难点分散、淡化压轴，兼顾了不同水平的学生，充分发挥本次学业考试的激励、评价、选拔和导向功能。

一、落实“双减”政策，突出学科核心知识的考查

  初中化学的基础知识主要包括科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等五个一级主题。这些基础知识的考查是学生形成化学学科素养和发展的基础，也是提升学生分析能力、解决问题能力的基础。例如选择题中涉及的基本实验操作、化学安全知识、化学式的意义、实验设计。非选择题中气体的制取、燃烧条件的探究、金属性质及材料的使用和生产、常见酸碱盐的化学性质、有关化学方程式的计算等，都是学科课堂教学的重点。在整卷中没有出现“怪、难、偏”的试题，在强化基础知识考查的同时，落实了国家的“双减”政策，将课堂教学的导向指向“减量、提质、增效”，助力建构良好的教育生态。

二、彰显学科特点 ，突出学科关键能力的考查

  贵阳市初中毕业生学业考试化学试题一直秉持以知识为载体，以考查学科能力、学科思想、学科素养为主线的命题基本原则。如在选择题第6题中利用同一套实验装置盛放不同的化学试剂，学生需要根据相应的现象对得出的结论做出判断。在31题中提出问题：关于北京冬奥会在传递火炬时要实现水火交融的情景，你认为需要解决的问题有哪些？学生要学会从化学的视角来思考问题，将知识与实际生活联系起来，利用化学学科知识和能力来解决现实问题。第33题中有关金属活动性的探究以独特的呈现形式，要求学生从多维度、多层次的去认识化学变化的本质，在分析和解决化学问题中考查了学生的学科能力。另外今年的试题中涉及的化学实验高达25个，化学用语的考查仅化学方程式的书写就有9个。从中可以看出试题加强了对学生实验探究能力及化学用语识别和运用能力的考查。

三、关注学科观念，突出学科思维品质的考查

   在非选择题29题中以我国研究团队利用CO2人工合成淀粉体现出物质的转化观、化学反应中的守恒观。31题中，创设情景以锂离子电池原料价格上涨使钠离子电池在运用上取代了部分锂离子电池，通过两者在生产和用途的介绍上，体现出化学学科的基本思想“结构决定性质，性质决定用途”。在33题、34题中无论是金属活动性还是甲烷组成的探究，又或是酸碱盐的性质考查，对实验的分析、结论的探讨和评价，都强调了学科思想方法。其次探究过程中都体现出从定性到定量的研究过程。重在考查学生的思维能力和语言表达能力，充分体现了试题的选拔功能。

四、注重情景创设，突出学科核心素养的考查

   试卷坚持以“立德树人”为导向，结合学科热点，在素材的选取上具有时代发展特征，将试题的情景融入到与化学发展紧密相关的材料、环境、能源、医学等领域。以彰显化学与生活、生产实践的联系。引导我们的教学要关注身边的社会热点，培养学生要学会从化学的观点去认识和了解我们的世界。在今年的中考试题当中，命题组采用了大量的情景素材。例如北京冬奥会、贵州桥梁、科学家从中药中提取的能抑制新冠病毒的千金藤素、2021年中国科研团队利用二氧化碳人工合成淀粉、锂离子电池和钠离子电池在多个领域的快速发展等。这些鲜活、真实的情景不仅能让学生感受到化学学科的价值和魅力，还能引导学生关注社会进步发展的新动向，引领学生关注我们国家社会、科技、建设的发展，感受家乡新变化等方方面面，以此培养学生的核心素养、社会责任感和正确的价值观，这也是学科教学立德树人的崇高使命。

   总之，2022年的贵阳市初中毕业生学业考试化学试题聚焦了“双减”政策、学科特点、学科素养、情景创设等多维角度，突出了对基础核心知识、关键能力、思维品质、学科核心素养的考查，真正实现了贵阳市初中毕业生学业考试的各项功能，顺应时代的召唤，响应国家的号召，为贵阳市未来的化学课堂教学实现提质减负明确了方向。

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