攀枝花市华森职业学校办学特色

      攀枝花市华森职业学校2015年被确定为全省516所中职学校中的31所“现代学徒制”试点学校之一；2017年被确定为国家级“现代学徒制”试点学校，四川省的中等职业学校中只有两所国家级现代学徒制试点学校。

　　1.紧扣“校企合一”办学特色设置专业

　　“为学生的全面成长奠定基础”是华森职校教职员工肩负的使命，华森职校根据职业能力与岗位要求相适应的原则，利用华森职校由华森公司创办的有利条件，机制灵活地设立了涉及国民经济第一、第二、第三，3个产业的三大专业群。

　　第一产业专业群：现代农艺技术、园林技术、农业机械运用与维护；

　　第二产业专业群：机电设备安装与维修、焊接技术应用（铆焊工）、电气技术应用（电工）、电子技术应用、汽车运用与维修、汽车美容与装潢、工业分析与检验；

　　第三产业专业群：商务助理（社会公共事务管理、公共关系、文秘、计算机等方向）、市场营销（电子商务）、物流服务与管理（会计）、老年人服务与管理、社会服务与管理。

　　所有专业均实现了课程标准与职业标准的有效对接。

　　2.一个产业带动一个专业的“产教融合”模式实现了真正的“工学交替”

　　作为攀西地区唯一一所工厂化中等职业学校，华森职校将华森公司4个控股独资核算子公司的80多个工种，400多个岗位流程编制成实训教材，建立了“校内模拟实验室—企业实训室——校内顶岗实习——校外生产性实习”四级配套衔接的实训和实习体系，初步确立了现代职业教育深度融合的发展方向。

　　低成本的校企实训模式：

　　（1）华森公司贸易公司营销的白砂糖、红糖系列直销产品及对外经销产品的仓储、物流、营销带动华森职校商贸、物流、营销类专业；

　　（2）华森公司糖厂的制糖生产、外加剂生产、肥料生产、食用菌生产涉及的车工、钳工、铆工、焊工、电工、机修、化验等工种，带动了华森职校机械制造类专业——车、钳、铆、焊、电、机修和工业分析与检验类专业；

　　（3）华森公司工程后勤绿化公司的工程机械、农业机械、甘蔗种植、花木种植、果树嫁接以及华森酒店、华森超市、华森食堂、学生住宿及全公司水、电的经营管理带动了华森职校汽车、农机、现代农艺技术、园林技术、酒店、餐饮等几个较大专业。

　　通过11年的实践探索，华森职校实现了“学校有工厂，教师是工长，实习在岗位，训练在现场”的教学模式。

　　华森职校充分利用华森公司及其子公司的设施设备、人才、环境等优势资源，让学生到实际的工作环境、工作岗位上去见习、实训、实践、实习，让学生得到企业管理者、工程师、技师、技术工人一对一的辅导、手把手的教学，全方位感受企业管理文化，真正实现“学中做、做中学，学以致用，学用结合”，为企业培养出一批又一批很快适应工作岗位的“准职业人”，学生毕业后，能直接上岗，或在最短的时间内融入到实际工作中去。

　　3.“工学交替”特色——凸显“现代徒制”

　　华森公司得天独厚的“校企合一”办学条件，积极推进了“现代学徒制”、“技能拔尖人才培养”的全套“师带徒”教学模式。作为全省516所中职学校中的31所“现代学徒制试点学校之一”和国家级“现代学徒制试点学校”的华森职校，师傅按照华森公司和华森职校统一制定的“师带徒”操作模板教学文件，让师徒制学生在华森职校的两年校内学习中，实现了职校教师和企业双导师教学，在学校期间，以教师为主，师傅为辅；企业教学期间，以师傅为主，教师为辅的教学。专业班学生按照2.5天学徒+2天理论教学的模式进行了全员学徒制。

　　4.以5个中心建设和四个证书的教育教学模式实施全面教育

　　华森职校按照国家德、智、体、美、劳全面发展的教育方针成立德育、运动、美育、艺术、家校5个中心，设置了《攀枝花市华森职业学校学生思想品德合格证书》、《攀枝花市华森职业学校学生理论学习合格证书》、《攀枝花市华森职业学校学生实际操作合格证书》、《攀枝花市华森职业学校实践、实习合格证书》，以中心建设具体项目为载体，以四个证书为检测标准实施寓情于教、寓教于乐、寓教于成的教育教学模式，实现了教学相长的目的。

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